Estratégias de leitura e atualidades para o Enem 2026

Com a aproximação do Enem, muitos estudantes se perguntam quantos livros conseguem ler a tempo, mas o foco deve ser mais na compreensão do conteúdo do que na quantidade.

Ademar Celedônio, diretor de ensino da Arco Educação, ressalta que o erro mais comum nesta fase é encarar as leituras apenas como material para citações na redação; o real objetivo é expandir a compreensão dos contextos brasileiros e a conexão entre diversas ideias.

Celedônio também alerta sobre a ansiedade gerada pela pressão para 'ler mais', especialmente se a leitura não foi cultivada ao longo do ensino fundamental. Porém, mesmo quem ainda não criou esse hábito pode iniciar uma rotina de leitura eficaz.

Indicações de leituras

Ele sugere cinco obras complementares, além das listas obrigatórias dos vestibulares: 'Olhos d'água' de Conceição Evaristo, 'Quarto de despejo' de Carolina Maria de Jesus, 'Vidas secas' de Graciliano Ramos, 'A ralé brasileira' de Jessé Souza, e 'Ideias para adiar o fim do mundo' de Ailton Krenak.

Além das leituras, é recomendado acompanhar publicações de instituições como Embrapa, Pesquisa FAPESP e Jornal da USP, que frequentemente se tornam textos base de provas importantes.

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Acompanhamento de atualidades

Segundo Celedônio, entender atualidades envolve não apenas saber os acontecimentos, mas também suas causas e implicações. Ele enfatiza a importância de temas como mudanças climáticas, inteligência artificial, desinformação e desigualdades sociais.

Como organizar a leitura no dia a dia

Se o tempo parece curto, Celedônio sugere reservar de 20 a 30 minutos diários para leituras concentradas, intercalando entre obras obrigatórias e textos relevantes.

A chave está na regularidade, evitando a sobrecarga de leitura em momentos impróprios. O especialista recomenda anotar três pontos ao fim de cada leitura: ideia central, um argumento relevante e a conexão com outros temas.

Além disso, resolver questões e realizar simulados são atividades essenciais para aplicar o conhecimento adquirido.